ТЕРМИНООБРАЗОВАНИЕ И СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА В МНОГОЯЗЫЧНОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ: НА МАТЕРИАЛЕ КИТАЙСКОГО И КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОВ
Авторы
-
Нурбахыт Кенжеханова
Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова
-
Беккожа Жылкибекулы
Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова
-
*Жазира Агабекова
Назарбаев Университет
DOI:
https://doi.org/10.55808/1999-4214.2025-4.06Ключевые слова:
терминология, терминоведение, китайский язык, казахский язык, словообразование, принципы создания терминов, строительные терминыАннотация
КНР, как один из ближайших соседей Казахстана, с момента обретения нашей страной независимости оказывает заметное влияние на материальную и духовную жизнь общества, на культурные связи, процессы экономического развития и на последовательное повышение благосостояния. Растет спрос на китайский язык в связи с расширяющимся присутствием китайских товаров, созданием совместных предприятий с китайскими предпринимателями и их значительной ролью на рынке труда. В этих условиях поток товаров, поступающих с китайского рынка, деятельность торговых площадок и совместных предприятий порождают практическую потребность в переводе большого количества терминов с китайского языка на казахский. В данной научной работе рассматриваются особенности словообразования терминов в китайском языке, а также подходы к их переводу на казахский язык на основе конкретных примеров. Также сравниваются словообразовательные модели китайского и казахского языков: на практическом материале выявляются их различия и обсуждаются наиболее эффективные способы перевода китайских терминов на казахский язык. Особое внимание уделено отраслевой терминологии: анализируются способы образования ряда строительных терминов на китайском языке и особенности их перевода на казахский язык. Ценность работы заключается в том, что она помогает глубже понять механизмы образования, структуры и развития терминов на китайском языке на практическом материале и одновременно служит теоретическим и практическим ориентиром при выборе стратегий их перевода на казахский язык.
Библиографические ссылки
1. Терминдер және олардың аудармалары. – Алматы: Қазақ ССР-інің «Ғылым» баспасы. 1990. - 216 б.
2. Әлісжанов С. Қазақ терминологиясы: теория және тәжірибе. Оқу құралы. – Астана: «1С- Сервис» ЖШС баспасы, 2005. – 112 б.
3. 现代汉语词典. (修订本). 中国社会科学语言研究所编辑室编. –北京: 商务印书馆, 2000. -1724 页.
4. Утемгалиева Н. А. Білім беру дискурсындағы қазіргі академиялық терминология: семантикалануы және бейімделуі (Философия докторы (PhD)
дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация). – Алматы, 2023. – 155 б.
5. Құрманбайұлы Ш. Терминтанушы құралы. Сөздік-оқулық. – Астана: «Педагогика-Пресс ИД» баспасы. – Алматы: 2009. – 224 б.
6.Найман С. және басқалар. Ханзуша-қазақша сөздік. – Үрімжі: Шыңжаң халық баспасы, 1981. – 1550 б.
7. Қалибекұлы Т. Қазіргі қытай және қазақ тілдеріндегі сөз тіркесінің құрылымдық түрлері /Монография. – Алматы: «Полилингва» баспасы, 2021. – 172 б.
8. Абдырақын Н. Базалық шығыс тілі: Қазіргі қытай тілінің
грамматикасы. –Алматы: Қазақ университеті, 2010. – 291 б.
9. Айтбайұлы Ө. Қазақ терминологиясының дамуы мен қалыптасуы. – Астана: Қазақ ССР-інің «Ғылым» баспасы, 1998. – 208 б.
10. Фромкин В., Родман Р., Хайамс Н. Тіл біліміне кіріспе, 10-басылым, Халықаралық басылым. – Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018. – 608 б.
11. Saiz-Jimenez C. Special Issue on Interdisciplinary Researches for Cultural Heritage Conservation// Appl. Sci. 2023, 13(3), 1824; https://doi.org/10.3390/app13031824
12. Айтбаев Ө. Қазақ тіл білімінің мәселелері. – Алматы: «Арыс» баспасы, 2007. – 624+32 б.
13. Шерубай Құрманбайұлы. Терминқор қалыптастыру көздері мен терминжасам тәсілдері (Барлық сала мамандарына арналған әдістемелік құрал). – Алматы: «Сөздік-Словарь» баспасы. – Алматы: 2005. – 240 б.
14. Глушко М. М. Функциональный стиль общественного языка и методы его исследования. / М. М. Глушко. – М., 2004. – 198 с.
15. Жұмағали Шәкенов. Қазақ тіліндегі күрделі сөздер мен күрделі тұлғалар. – Алматы: «Ана тілі», 1991. – 120 б.
