ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ СКАЗКИ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИВ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КАЗАХСТАНА

ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ СКАЗКИ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИВ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КАЗАХСТАНА

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.55808/1999-4214.2026-1.15

Ключевые слова:

детская литература Казахстана, мифопоэтика, архетип, фольклорная традиция, национальная идентичность

Аннотация

Современная казахская детская литература ярко отражает эволюцию национальной повествовательной традиции через взаимодействие фольклорных и авторских форм, основанное на обновлении поэтики сказочного жанра. В статье рассматриваются эстетические, символические и идейные аспекты современных детских произведений с точки зрения их нарративных структур, мифопоэтических образов и жанровых трансформаций.

Понятие «сказочное мировосприятие» трактуется не в психологическом или педагогическом, а в этическом смысле, как универсальная художественная форма, отражающая архетипические образы, систему нравственных ценностей и национальную культурную память.

Исследование, опираясь на герменевтический, историко-функциональный и сравнительно-типологический методы, выявляет основные направления развития современной казахской детской прозы и поэзии. Среди них – синтез фольклорного и современного художественного языка, трансформация архетипических структур, усиление гуманистических и экологических идей, а также художественное воплощение процессов национальной идентификации.

Обновление поэтики сказочного жанра связано с поиском национальной самобытности, пересечением традиции и модерна, расширением художественного пространства. Современные казахские писатели не только сохраняют духовное и художественное наследие, но и развивают его на новом эстетическом уровне, создавая многогранное художественное пространство национального воображения, в котором гармонично сочетаются этико-эстетические начала и культурная преемственность.

В этом русле сказка предстает как поэтическая модель мира, в которой раскрывается устойчивая духовная связь традиционного наследия с современным культурным опытом.

Сведения об авторах

Феруза Ержанова, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

– доктор философии (PhD), ассоциированный профессор 

Жанаарка Ибраева, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

– кандидат филологических наук,  ассоциированный профессор

*Жазира Муканова, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

– PhD докторант

Опубликована онлайн

31-03-2026

Выпуск

Раздел

Литературоведение
Loading...