АКТИВАЦИЯ ПОЛИЛОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Аннотация

Статья посвящена исследованию параметров полилога для активации его в образовательный процесс, в частности, в процесс преподавания иностранного языка. Цель, основные направления и идеи научного исследования заключаются в анализе теоретических положений о полилоге как самостоятельной форме речи, о популярности полилога на занятиях по иностранному языку, а также на просторах Интернета на основе данных ранее проведенных исследований. Вместе с тем, устанавливаются значимые характеристики полилога, преимущественно важные в образовательном процессе.

Краткое описание научной и практической значимости работы подчеркивает важность активации полилога в образовательный процесс как инструмента формирования и развития навыков говорения спонтанно.

Краткое описание методологии исследования охватывает анализ литературных источников, двухвариантное анкетирование участников образовательного процесса, анализ языкового материала методом сплошной выборки, сравнительный анализ.

Основные результаты и анализ, выводы исследовательской работы показывают, что лингвистическая компетенция в построении и ведении полилога существенно влияет на успешность изучения иностранного языка.

Ценность проведенного исследования заключается в подтверждении необходимости разработки и внедрения образовательных программ, учитывающих особенности межкультурной коммуникации при изучении иностранного языка и разработки стратегии обучения говорению с учетом лингвистических, социолингвистических аспектов полилога.

Данная работа вносит важный вклад в развитие методики преподавания и обучения иностранному языку, подчеркивая значимость коммуникативно-адаптированного подхода в образовании. В этом и заключается теоретическая значимость исследования.

Практическая значимость заключена в разработке новых аспектов полилога, раскрывающих важность применения полилога; следовательно, результаты приемлемы для методистов, преподавателей иностранного языка и всех, кто занимается вопросами образования и межкультурной коммуникации.